Programme formation Sophro-analyse

Formation Sophro-analyse

Programme de la formation de Sophro-analyse

Formation Sophro-analyse Calendrier de la formationConditions Générales de Vente

CYCLE 1 : RESSOURCES, OUTILS ET PROTOCOLE D’ENTRÉE EN THÉRAPIE

• Place de la Sophro-analyse
• La psychologie prénatale et ses découvertes
• Mécanismes d’installation du scénario prénatal avec ses diverses empreintes :
  • Fonctionnement des boucles croyance-émotion-stratégie de punition et de survie
  • Multidimensionnalité des empreintes
• Souffrances, sens et conscience : Les grandes Lois et les cadeaux de l’évolution
• Les preuves scientifiques de l’efficacité de la méthode
• Les autres outils de la méthode :
  • Relaxation légère,
  • Quelques outils PNL,
  • Notions essentielles d’Analyse Transactionnelle

• Les premières séances d’entrée en thérapie :
  • Dynamique d’installation dans l’expérience intérieure
  • Mise en place et utilisation des ancrages ressources
  • Rencontre avec sa puissance intérieure

• Anamnèse
  • Questions clefs pour identifier les fils conducteurs des empreintes
    

CYCLE 2 : PROTOCOLE D’ENTRÉE EN THÉRAPIE (suite)

• Suite des séances préparatoires :
  • Rencontre et alliance avec l’enfant intérieur
  • Apprivoiser et dénouer les résistances
  • Libération des chaînes parentales qui initie la transformation intérieure

• Contrat et objectifs thérapeutiques :
  • Méthodologie de construction des objectifs
  • Clefs de sécurisation dans l’entretien

• Méthodologie du changement : les fondements, les leviers et les pièges

• Exploration et recadrage des empreintes :
  • Les principes clefs et l’architecture du processus
  • Positionnement du Sophro-analyste en séance
• Fondements de l’exploration des empreintes:
  • Variété et graduation des questionnements utilisés

• Les multiples champs d’ouverture des séances avec Votre Âme aux commandes ©
• Accompagnement spécifique des clients selon la typologie de leurs expériences intérieures

CYCLE 3 : MÉMOIRES DU PASSÉ

• Les différents processus de mise à jour des croyances et leurs arborescences
• Comment aborder et générer l’ouverture à la dimension transpersonnelle : les péripéties de la conscience
• Paradigmes et systèmes de croyance

• Exploration de la pré-incarnation :
  • Non-envie de s’incarner et difficultés à habiter son corps
  • Peurs de retourner dans la matière :
    • croyances d’incapacité
    • revivre des souffrances du passé
    • anticiper des souffrances avec des âmes retrouvées
  • Colère et sentiment d’injustice
  • Tristesse de séparation d’âmes proches

• Exploration des vies antérieures :
  • Identification d’une vie antérieure
  • Méthodes d’exploration spécifiques
    
  • Les grandes catégories
    
  • Les pièges à éviter
    

• Restructurations des mémoires du passé
  • Retrouver le sens des programmations d’incarnation de l’âme
  • Prendre conscience des apprentissages effectués et des ressources acquises
  • Les messages d’évolution de l’âme
  • Faire la paix avec son passé

CYCLE 4 : VIE INTRA-UTÉRINE : CONCEPTION & GÉMELLITÉS

• La création de la première cellule, le développement embryonnaire et fœtal
• Les différents tableaux cliniques du scénario prénatal
• Les pertes gémellaires précoces

• La Conception
  • Explorations et techniques de restructuration
  • Sens et ressources des empreintes de Conception :
    • Intention
    • Contexte
    • Synchronicités
    • héritage généalogique
    • projet-sens

• Les Jumeaux perdus :
  • Diagnostic : signes, mal-être, symptômes, maladies
  • Facettes psycho-émotionnelles : tristesse de séparation, peurs, colère, culpabilités, …
  • Explorations et recadrages spécifiques
  • Ancrages de guérison
  • Cadeaux d’évolution particuliers des différentes facettes de l’empreinte

• Gestion des états de conscience élargie durant les séances
• Conduite des processus d’exploration : gestion des fonctionnements cognitifs, émotionnels et comportementaux.
• Comment favoriser l’accès aux fonctionnements manquants

CYCLE 5 : ENTRAÎNEMENTS SUPERVISÉS À LA PRATIQUE

• Chaque stagiaire mène une séance complète avec un autre stagiaire sous la supervision de la formatrice dont il peut également bénéficier de l’aide. A l’issue de cet accompagnement, les feedbacks et les échanges viennent enrichir tout le groupe. Ces séances reproduisent les conditions de la pratique en cabinet et permettent d’intégrer concrètement l’enseignement.

CYCLE 6 : VIE INTRA-UTÉRINE : AUTRES EMPREINTES

• Les particularités de la psychologie de l’embryon et du fœtus

• Les tableaux cliniques , explorations spécifiques, techniques de restructuration, sens et ressources des empreintes de :
  • Non-désir parental
  • Préférence de sexe
  • Pensées ou tentatives d’interruption de grossesse échouées
  • Avortements antérieurs
  • Amniocentèse
  • Fausses couches
  • Evènements de la grossesse : conflits, accidents, etc.
  • Deuils durant la grossesse
  • Manque de lien
  • Diversité des « présences » possibles dans la matrice
  • Association des tableaux précédents à une perte gémellaire

• Gestion des émotions avant, durant et après les séances : comment les canaliser, en faciliter l’expression, les émotions racket, etc.
• Accompagner et gérer les déplacements sur la ligne du temps
• Motivations et pièges du scénario pour le thérapeute : les identifier et les recadrer
• Méthodologie de décodage des rêves avec les symboliques particulières en Sophro-analyse

CYCLE 7 : NAISSANCE

• Libérer les limites héritées de la généalogie
  • Recueil des informations sur les ancêtres
  • Programmations parentales et généalogiques in-utero
  • Méthodologie de décodage et libération

• Les tableaux cliniques, processus d’exploration et de restructuration des empreintes de naissance, passerelles prénatales, sens et ressources
• :
• Naissance physiologique :
  • envie ou non-envie de naître,
  • décision,
  • engagement,
  • Passage dans la filière vaginale,
  • arrivée au monde,
  • accueil
• Naissances particulières :
  • Césariennes,
  • forceps,
  • circulaires du cordon,
  • sièges,
  • prématurité,
  • couveuse,
  • naissance déclenchée
  • etc.

• Comment se conjuguent la psychologie et les empreintes propres à la mère et à l’enfant dans cette partition à deux
• Conseils donnés à la mère pour accompagner son bébé durant la gestation et la naissance
  
• Éclairage du processus d’ensemble de la Renait-Sens
• Les archétypes des passages

• Préparation pré-conceptionnelle pour les futurs parents
• Cas particuliers des FIVs

CYCLE 8 : ENFANCE ET TRAUMATISMES

• Principales causes des problèmes psychiques et somatiques de la petite enfance à l’adolescence

• Gestion des traumatismes en général et en Sophro-analyse en particulier :
  • Repérage et précautions élémentaires
  • Comment éviter les dangers de re-traumatisation
  • Les différentes étapes du processus thérapeutique vers la guérison
    
• Libération des principales empreintes traumatiques, principalement inconscientes, de l’enfance :
  • Attouchements, viol, inceste, …
  • Maltraitance physique et psychique
  • Deuils,…
• Libération des autres empreintes  de l’enfance :
  • Relations avec la fratrie
    
  • Séparations
  • Climats incestuels
  • Conflits entre les parents
  • Situations difficiles à l’école, …

• Libération des emprises énergétiques
  • Nous portons des failles dans lesquelles entrent parfois des consciences désincarnées.
  • Comment libérer celles-ci avec compassion et combler les failles en remontant à leurs sources.
  • Un chemin de maturité et de profonde libération pour les clients.

CYCLE 9 : INTÉGRATION DU PROCESSUS THÉRAPEUTIQUE & ÉVALUATION FORMATIVE

L’intégration en vue de la validation de la formation comprend un volet théorique et un volet pratique.

• Évaluation écrite des connaissances théoriques durant une épreuve écrite de 3 heures.
• Évaluation orale de la pratique dans la conduite d’une séance devant le groupe sous la supervision d’un jury de formateurs qui évalue les compétences des candidats. Sont évaluées la posture thérapeutique et les compétences essentielles requises en Sophro-analyse. Chaque candidat, porté par la bienveillance du groupe, prend à son tour le rôle du thérapeute et celui du client (par tirage au sort).

Le contrôle des connaissances est validé si le candidat obtient la moyenne générale de 10/20 entre l’épreuve écrite et l’épreuve orale. A l’oral, comme à l’écrit, une note inférieure  ou égale à 7/20 est éliminatoire.

Si le candidat obtient une note supérieure ou égale à 10/20 à l’écrit ou à l’oral, cette note lui reste acquise. Il n’aura plus qu’à repasser l’épreuve où il n’a pas été admissible.

En cas de non-admissibilité à l’une des 2 épreuves ou aux 2, le candidat pourra :
Pour l’épreuve écrite, la repasser lors d’un autre cycle d’évaluation dans une session de formation ultérieure et pour l’épreuve orale en séance individuelle, prendre rendez-vous auprès de la formatrice (au tarif d’une consultation) et la repasser avec un autre stagiaire de la même promotion le cas échéant.

BIBLIOGRAPHIE

La sophro-analyse des mémoires prénatales, de la naissance et de l’enfance -Votre âme aux commandes – Christine LOUVEAU – Éditions GRANCHER

La face cachée de la conscience  – Collectif de 12 auteurs dont Christine LOUVEAU – Éditions  BOD

La libération des mémoires prénatales et de la naissance – Christine LOUVEAU – psycho-ressources.com

• L’avenir se joue avant la naissance – Claude IMBERT – Éditions Visualisation Holistique
• Faites vous-même votre Psychothérapie – Claude IMBERT – Éditions Visualisation Holistique
• Un seul être vous manque : et si vous aviez perdu un jumeau ? – Claude IMBERT – Éditions Visualisation Holistique